如何有效解决校园欺凌

    来源:互联网    发布时间:2018-01-02 10:44    编辑:陆文

近日,教育部、中央综治办等11部门联合发布《加强中小学生欺凌综合治理方案》。教育部教育督导局局长何秀超表示,校园欺凌是个世界性的难题,为完善防治学生欺凌的制度体系,我们需要进一步制定针对性、操作性强的实施方案。(来源:人民网) 什么是校园欺凌?

近日,教育部、中央综治办等11部门联合发布《加强中小学生欺凌综合治理方案》。教育部教育督导局局长何秀超表示,校园欺凌是个世界性的难题,为完善防治学生欺凌的制度体系,我们需要进一步制定针对性、操作性强的实施方案。(来源:人民网)

什么是校园欺凌?是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。

一是要学会保护自己。被欺凌不需要懦弱,需要的正当合法并且有效的保护自己,逃避可以解决一时的问题,却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成,一个逃避问题的孩子,始终会遇到无法逃避的生活。二是要锻炼身体。努力提高自己的身体素质,校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体,锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象,是一种行之有效的方法。三是团结同学。统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的,不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低,不容易得到关注,所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子,而不是降低自己巴结别人。四是树立自信。不要从自身找原因,不要将被欺凌当做命运,不要自卑。在行为上思想上强大自己,不去畏惧凌霸,但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述的并不是被欺凌者的实际情况,但是被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为。

学校内要建立一个平等互助有爱的学习生活环境,提倡同学之间的同窗之谊。对于发生过的错误行为应公平公正公开的进行教育批评,而不能因为某人而产生个例特殊情况。与公益组织,执法机构联动,提供高压的惩罚手段,对于未发生的欺凌事件以预防为主,对于已经发生的欺凌事件应使用强制性的手段,确保其他学生不会受到事件的影响。(文/周小妹)

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