为“并校计划”点赞!

    来源:互联网    发布时间:2018-02-02 11:25    编辑:陆文

前不久,马云邀请80余位国内知名企业家探讨教育脱贫的路径,他建议在中国贫困乡村推动并校计划,建设完善的寄宿制学校。偏远地区农村学生跋山涉水的艰辛上学道路、凋敝的乡村学校时常牵扯到刺痛舆论的神经。(1月31日,新华网) 作为曾经的人民教师,作为今天

前不久,马云邀请80余位国内知名企业家探讨教育脱贫的路径,他建议在中国贫困乡村推动“并校计划”,建设完善的寄宿制学校。偏远地区农村学生跋山涉水的艰辛上学道路、凋敝的乡村学校时常牵扯到刺痛舆论的神经。(1月31日,新华网)

作为曾经的人民教师,作为今天的成功商人,马云先生致力于关心教育,为解决中国农村教育“老大难问题”把脉问诊,显然他不是为了浪得虚名,他也不需要那些虚名,只是为了让中国农村教育更好,为振兴乡村提供更多更好的本土人才。他忧国忧民的名人品格,非常高尚,让人点赞!

“并校计划”,在过去叫做“收缩校点”,其实不是新鲜事物,这是几十年来教育不断走向科学化、规范化的必然产物。马云先生的“并校计划”,就是将偏远山区的规模较小的“村小”合并到乡镇“完小”,辅之以“寄宿制”管理,具有相当的可操作性,但也有一定的困难。

见诸报端与没有见诸报端的“村小”,一所小学校、少数教师或几名学生组成。这些“村小”教师说不定还是“代课的”,也说不定是身强力壮“教体育的”。教师爬山涉水在“村小”教书,非常辛苦倒是其次,最重要的是误人子弟,误了农村一代又一代少年儿童!不可否认,在村上办“村小”,方便了孩子们上学、节约了家长开支。但现代教育并非只教语文、数学、体育,村小完全不利于孩子们的全面发展;“村小”管理存在严重问题,容易发生男教师性侵女学生、奴化教育等违法行为和师德问题,以及学生沉迷于“王者荣耀”游戏等问题;“村小”学生人数少,不利于学生交流提高,其“孤岛效应”更不利于学生今后融入社会等等。说白了,“村小”存在教学质量不高的问题、管理死角问题、学生融入社会难的问题等等,办“村小”弊大于利。在农民家门口办教育,听起来很美,其实并不那么美!

从机构编制角度来看,中小学教职工编制是按照学生人数、以一定比例核定,既有序控制财政供养人数,又合理配置教育教师。将学生集中在乡镇中心校,完全可以按照编制配备老师,按照学科结构排课。但是,村村寨寨林立的“村小”,学生达不到开班比例的,也必须配备几名教师,浪费了师资;如果不派公办教师、请代课教师,既增加了财政负担,又误际了学生宝贵学习时间。换句话说,一个地方村小加上各乡镇的“完小”,必然出现超编、临聘代课教师等违反机构编制管理规定的现象,违反了机构编制管理规定。

“百年大计,教育为本。”改革开放总设计师邓小平同志说过:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,对现代教育指明了方向。现代教育,是推动公民素质全面发展的教育、遵守科学规律的教育、为国家培养人才的正规化教育。

从上世纪90年代末以后,我国就大规模撤并校点,并取得了农村教育的大发展、中国国民素质教育大提升。笔者所在的北川羌族自治县,地处崇山峻岭之间,在2000年左右,就将村小校点全部并入乡镇中心校,现在该县教育教学取得了优异成绩,得益于坚决贯彻执行“收缩校点”的英明决策。“事实胜于雄辩”,实践证明,“村小”培养的孩子,比“完小”培养的孩子,在整体素质上要差好几个等次,也说明了“并校计划”的必要性。

但有的地方又特别是山区,“村小”仍然存在,让这些学生难以享受到均衡化的素质教育,让人心里颇不宁静。据初步分析,主要有四个方面的现实问题,也是“并校计划”受到质疑的原因:一是年龄太小的孩子需要家长照顾,陪护耽搁一个人干活,每月还须增加支出至少几百元;二是孩子们要走十几公里路,安全无保证;三是学生不在身边,家长不放心的问题;四是“并校”并校扩大中心校的办学规模,无疑要增加地方财政支出。

要实施“并校计划”,必须要解决问题,然后才能顺利实施“并校计划”。首先,要解决存在于一些地方党政领导脑袋中的思想问题,他们若能权衡利弊,此事就容易多了;其次,要加大国家财政投入,根据人口总量、二孩政策等情况确定办学规模,加强乡镇中心校硬软件建设;其三,在相对集中的农村,允许个人开班幼儿园,解决学前教育;其四是做好家长思想工作,多为孩子们的明天考虑;其五,要解决一些冥顽不化的学者、博主的思想境界问题,不能以网络大嘴之名拖农村教育发展的“后腿”;其六建议国家加大投入,在安全、卫生、生活保障等方面下功夫做好学生后勤保障服务,并为各中心校配备校车,解决边远山区学生上学难、回家难的问题。

“两害相权取其轻,两利相权取其重。”“村小”的存在,只能解决孩子有书读的问题,更多更大的问题无法解决,在一定程度上说“村小”也是素质教育的“绊脚石”,只有撤并“村小”, 收缩校点,才不会让农村教育输在起跑线上,才是提高教育现代化必由之路,才是振兴乡村的最终途径。

“只要思想不滑坡,办法总比困难多。”“并校计划”看起来困难重重,其实并非如此,只要各地干部和群众进一步解放思想,不被一些博客胡说八道所迷惑,开阔眼界、放眼世界、放眼未来,一定能够“想得通”;只要想通了,政府加大教育投入了,群众积极支持教育了,“并校计划”并非“纸上谈兵”;再如果,各地对于撤并校点在操作上还有什么困难的,欢迎您到笔者家乡的北川羌族自治县教体局来取经。(作者:杜才云)

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