首批官方认证的辅导机构高级教师迎“教师节”

    来源:互联网    发布时间:2017-09-11 17:14    编辑:伊秀

第六届全国人大常委会第九次会议将九月十日定为教师节,以感谢传道授业解惑的教师。然而,教育培训机构教师(以下简称机构教师)的身份在教师节的映衬下略显尴尬:我们到底算不算教师?我们应该过教师节吗? 热热闹闹的教师节,他们更像是局外人 对于教育培训机

第六届全国人大常委会第九次会议将九月十日定为教师节,以感谢传道授业解惑的教师。然而,教育培训机构教师(以下简称“机构教师”)的身份在教师节的映衬下略显尴尬:“我们到底算不算教师?”“我们应该过教师节吗?”

热热闹闹的教师节,他们更像是“局外人”

对于教育培训机构而言,教师是核心资产,也是面向学生提供直接服务的窗口。逢教师节,机构通常会发祝福、送礼品以及开展主题活动等,机构教师在短暂的喜悦之后,更多的是对教师身份的“心虚”。曾有位机构教师无奈的说:“在教育培训机构时间长了,感觉自己并不算教师,这个节日与我无关”。

据中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示,2016年我国辅导机构教师规模达700-850万,学生人次超过1.87亿,市场规模更是超过了8000亿。教育培训行业发展如此迅猛,社会对机构教师的认可度仍普遍偏低。据了解,学生家长对待“公立校教师”和“机构教师”的态度几乎截然不同,部分学生家长将机构授课教师与咨询师、课程顾问混淆,将机构教师与学生之间的教学关系等同于“买卖关系”,认为机构教师只是“提分工具”。有位不愿透露姓名的机构教师说“公立校教师在教师节收祝福,我们更像是跟着沾光的”。此外,更有机构教师表示,自己的亲朋好友根本不认可机构教师这一职业,认为不像公立校教师一样是个“正经”工作。

高强、高压、成长通路狭窄,机构教师的从业困境

高强度是教育培训行业的显著特点

央视新闻曾报道,国内五个最疲劳职业,除过劳死高发的金融保险业之外,教育培训行业也赫然在列。据从业者透露,10小时以上的工作时长是常态,在寒暑假高峰期,要连续10天10小时以上高强度作业,一些教师经历寒暑假班后就会病倒。此外,机构教师在工作时间之外仍须及时回答学生不定时提问,稍有怠慢,就有可能接到投诉信息。

教育培训机构的上班时间具有一定特殊性。正常的休息及节假日正是机构上课的高峰期,因此机构教师经常要面临与家人休息时间不同步的状态。

续费率是机构教师头顶悬着的达摩克利斯之剑

由于培训机构的营利性质,机构教师相较于公立校老师承担着更多的职责与压力。在较短的考核期限内,若机构教师达不到提高成绩的效果让学生家长满意,学生续费率下降,则面临着被转岗或辞退的风险。在某家教育培训机构,曾出现过一位年轻的女老师因学生在首次课后即要求转班而当场泪奔的情况。

机构教师的专业成长与职业发展受限

相较于公立校教师,机构教师缺乏完整的专业发展与晋升通道。公立校教师入职后可稳步评级,在职业发展中将获更多的沉淀。然而教育培训机构在面临市场激烈的竞争的情况下,在教师培养上采取速成套路,如,一些大中型教育培训机构采取课程“标准化”、“教师搭班”的教学模式,力求最大程度降低老师在课堂中的核心地位,以此来保障机构自身利益。然而,在这种速成模式下培养出来的老师往往因为缺乏独立授课和教研能力,难以取得长期发展或突破,可替代性极强。

高强、高压、成长受限等因素使得教育培训机构教师缺乏安全感、成就感及归属感,且教师自身与社会对教育培训机构教师身份认可度偏低,导致大多数教师会在发展瓶颈阶段选择放弃,行业离职率居高不下。目前,这一现象也在逐步得到有关教育部门和机构团体的重视,如《民促法》的出台,以及中国教育学会于2016年发布的辅导机构教师专业标准与专业水平评价标准,并在辅导教育行业建立一套类似全日制学校教师专业职称体系的辅导机构初、中、高级教师专业水平评价体系。这一举措让更多教育培训行业的教师能够在从业期间到专业提升、沉淀,促使更多的优秀教师留在行业内精深造诣,极大提升机构教师的成就感及安全感。

同是传道授业解惑,机构教师为何不可“理直气壮”过教师节?

唐代文学家韩愈在《师说》中的表述最称人心:“师者,所以传道授业解惑也”。单纯从教育角度来说,机构教师长期处于一线,承担着为学生传道授业解惑的责任,尊之为“师”并不为过。此外,新《民促法》也正式为机构教师明确了法律身份:民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。(注:条文中的民办学校包括依法举办的其他民办教育机构。) 并且随法律政策而来的还有更多相关部门、社会团体对机构教师这一群体的关注。

9月11日,中国教育学会将首次组织并举办2017年中国教育学会教师节活动暨辅导机构教师专业规范与发展专题会议,国务院发展研究中心、教育部教师工作司、中国教育学会、中国民办教育协会相关领导将共同出席,与机构教师共度2017年教师节,并为首批通过中国教育学会官方认证的辅导机构高级教师颁发等级证书。

教师不止是教育培训行业和核心,更是教育的核心,只有教师群体的生产力得到最大的释放,教师群体的个人价值及社会价值才能够充分展现。机构教师在推动学生、家长、学校、培训机构在内的整个教育链条发展向前的过程中日益发挥出更加重要的作用。未来,辅导教育行业、机构教师理应也将得到更多关注。

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