沈阳一孩子来自灵魂深处的拷问:为什么大人能打孩子孩子就不能打大人

    来源:网易    发布时间:2019-01-04 14:52    编辑:公子潇     浏览量:

为什么大人能打孩子,孩子就不能打大人?这是一个12岁女孩夹杂着愤怒的疑惑。 据调查,孩子挨打的经历会在心上留下阴影,那他们是如何理解父母的爱呢?心理专家说,冲孩子发火且破坏孩子灵性,只有家长从容面对孩子的小错误,孩子才会更加灵秀,否则,总会与家

“为什么大人能打孩子,孩子就不能打大人?”这是一个12岁女孩夹杂着愤怒的疑惑。

据调查,孩子挨打的经历会在心上留下阴影,那他们是如何理解父母的“爱”呢?心理专家说,冲孩子发火且破坏孩子灵性,只有家长从容面对孩子的小错误,孩子才会更加灵秀,否则,总会与家长的期望背道而驰。

案例

孩子考了99分 妈妈问“那1分怎么丢的”

24日晚,记者电脑屏幕上蹦出一行字:“老师,为什么大人能打孩子,孩子就不能打大人?”这是沈阳一位6年级女孩婷婷(化名)发来的信息。

据婷婷讲述,当天下午她正在和姐姐一起玩耍时与姐姐产生了不愉快,她将姐姐的手挠出血了。恰巧妈妈进屋,不分青红皂白地就骂了她,还打了她。她对记者边说边哭:“妈妈只看到我挠了姐姐的手,但是姐姐打了我好几个耳光。”

记者感受到孩子的愤怒、恐惧,还有委屈。她说:“我真是愤怒到了极点,真想打妈妈,但是我还是没敢。”“我觉得妈妈不爱我,考试后妈妈从来不问我学习累不累,总会问我为什么没考好。有一次,考了99分,我本是高兴地跑回家等着妈妈表扬,结果妈妈看到卷子后并没有表现出我期盼的那种喜悦,而是说‘那1分是怎么丢的’。”

“为什么她只关心成绩,从来不关心我快不快乐。”婷婷告诉记者,她真的有点儿累,能不能帮我解答一下,为什么大人可以随便打小孩,而小孩子不能打大人呢?

记者电话里安慰婷婷:“我知道你委屈了,妈妈打你在道德层面是不对,也许妈妈知道自己是错了,但碍于面子不能跟你当面道歉。妈妈对你的教育方式不对,但这并不代表她不爱你……”

调查

多数孩子都有被“教育”的经历

今年第18次希望之旅,记者通过心理游戏给乡村孩子作过调查。班级24名孩子中,92%孩子都有过被爸妈狠狠批评甚至挨打的经历,而且给他们留下了阴影。

记者收集孩子“心理画”时发现,很多孩子写下:“曾经因为题没做对被打”“考试没考好被爸妈打了”“玩火被家人骂了”“爸爸妈妈总是拿别人家的孩子跟我比。因为考试没考好,被妈妈打了”“每次考完爸妈都会说我,虽然我认为自己考得很好,但是还是挨说”“妈妈从来不会问累不累,只会关心成绩好坏”“爸爸妈妈一言不合就说我,我反抗还会被爸妈打”……

记者从一家沈城的教育机构了解到,有过“挨打”经历的孩子也大有人在,但在他们心里就会留下阴影。一位老师告诉记者,一次课堂上,教育孩子要孝顺父母时,当时有个孩子反问:“爸妈打我,我为什么要孝顺父母?”当时引起了班级其他同学的共鸣,这些孩子都是小学一年级的孩子。

一位7岁的男孩说:“有时候觉得爸妈是爱我的,但有的时候又觉得他们不爱我,变脸特别快。他们认为我表现好的时候就很爱我,当看我表现不好的时候就对我很严厉。真觉得他们的爱是有条件的。”

一位12岁的女孩说:“为什么妈妈总说我是她最爱的宝贝,但我总感觉不到妈妈的爱呢。她动不动就发脾气,样子特别难看。”

家长

不发火憋得难受怎么办

在孩子面前,能控制住你的脾气么?

在接受采访的30位家长中,大多数家长表示,自己都是“用脾气管孩子的”。一位家长坦言:“但是往往越是让他学习好,他的学习会越来越不好,与我的期望越来越背道而驰。”

家长李女士也学过一些教育方法,但一遇到事情还是控制不住情绪。她甚至委屈地说:“道理是懂的,但有时候孩子不听话,实在不能不让人生气发火,总憋着也不是办法啊。”

心理专家王倩说,父母不要用脾气管孩子,当用脾气管孩子就会破坏了孩子的心灵,相当于给孩子头上加一个紧箍咒,每生气一次,就加一回紧箍咒。所以,心灵破坏了,智慧也被禁锢住了,越想让他学习好,学习会越来越不好,与家长的期望越来越背道而驰。

所以,家长最重要的应该做到反求诸己,要改正自己。家长们要知道,对孩子的教育要拒绝暴力对心理的伤害,心理伤害会让孩子即使学习好,但自己的幸福感会降低,有的身居高位的管理者患失眠、焦虑、抑郁,或是童年埋下的创伤。所以,家长关爱孩子不是单纯的物质财富,还要有精神支持。

如果你忍不住对孩子发火,首先,接受生气的事实,不必内疚,要让孩子知道你对他此时此刻的情绪反应是什么。其次,客观地表达出自己的感觉,和你对孩子的担心。比如说:我生气是因为我担心你。这样会让孩子感受到爱的流淌,而不是被隔离。

专家

教育孩子首先要学会做好家长

有着数十年教育经验的辽宁省特级教师邢志敏接受记者采访时说,有一位家长曾经开玩笑地说:“现在什么都需要“证”,毕业证、教师证、军官证……可是唯独最需要持证上岗的家长却没有“证”,我们要好好地学做懂规律、懂孩子的好家长。”这句话反映了做家长的具有普遍性的两大状态:一是我们虽是爸爸妈妈,我们非常爱孩子,但很多时候不太会爱;二是每个家长都和孩子一样,都在学做家长,都要不断地在学习中成长。

家长们要多学习、多观察、多从孩子的心理出发、多换位思考、多陪伴、用自己的人生态度去影响孩子的人生态度。学会去爱是一种“做”的哲学,亲身做、示范做、经常做,孩子慢慢就学会了;总是说、不停说、重复说,不烦也烦。想让孩子成为什么样的人,自己就去做什么样的人,慢慢地孩子就顺着你的期望成长;想让孩子成为什么样的人,用嘴说永远也不会到达自己期盼的地方。

学习做家长——就要有学的姿态。学习嘛,总会有学通的时候,也会有弄不懂的地方,弄不懂就要交流、讨论,从过程之中找到一些规律,从规律中揣摩一些适合自己孩子教育的方法。每个孩子都是不一样的,每一个孩子的内心世界都是宏大的,这就要求每一个家长面对自己孩子的时候,都不是在复制方法,而是在建构自己和孩子交流的轨道,平等、平行、前行、延伸,就用这样的姿态和孩子一样,学习做家长。

每一个普通的改变都将改变普通,因为从决心变得更好的那一刻起,所有的家长朋友已经与一个全新的自己不期而遇了。

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