王登峰:通过美育教学让青少年的生活体验到美

    来源:新浪教育    发布时间:2019-05-15 10:45    编辑:山茶     浏览量:

(原标题:教育部体卫艺司司长王登峰:通过美育教学让青少年的生活体验到美) 中青在线讯(中国青年报中青在线记者 叶雨婷)5月10日,由中国教育科学研究院主办、首都师范大学附属小学承办的全国音乐课堂变革与学校美育高质量发展研讨会在北京开幕。来自北京市等

(原标题:教育部体卫艺司司长王登峰:通过美育教学让青少年的生活体验到美)

中青在线讯(中国青年报·中青在线记者 叶雨婷)5月10日,由中国教育科学研究院主办、首都师范大学附属小学承办的全国“音乐课堂变革与学校美育高质量发展”研讨会在北京开幕。来自北京市等17省区市的音乐教研员、部分高校教师和出版社代表,以及中国教育科学研究院20余个教育综合改革实验区等优秀音乐教师近300名与会者参会。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示,全面加强和改进新时代学校美育工作,要始终贯穿一条主线,即把社会主义核心价值观贯穿于育人的方方面面。从国家、社会、个人三个层面推动社会主义核心价值观的培育和践行,做到美育生活化、生活美育化和教育审美化、审美教育化。

王登峰表示,美育只有生活化,才能够把高尚的、崇高的、伟大的文化精髓传承下去,才能把中国文化回归到我们的日常生活。让生活美育化,就是要通过美育教学,让广大青少年的生活体验到美、体现出美、创造出美。美育生活化、生活美育化,是国家和民族未来人力资本建设和综合素质培养的重要内容。

王登峰说,推进新时代学校美育工作,要明确美育改革发展的目标。学校美育要“做到教会学生艺术特长,做到经常性训练展示,做到常规性竞赛活动”,要改革美育评价体系。要探索对学校美育工作综合评价有效办法,包括财政投入、政策保障、师资建设、课程开设、场馆器材配备以及学生美育素养等方面。要明确提高美育的实现路径。让学校美育课堂充满生机和活力,扎根中国大地,围绕孩子的天性促进其自然发展,用美的方式让广大青少年自由奔放地成长。

中国教育科学研究院党委书记殷长春表示,中国教育科学研究院近年来高度重视学校美育研究。本次会议所依托的顺序性音乐教学研究课题,是中国教科院重点支持的科研项目。10年来,该项目始终根植基层、紧接地气,用音乐课堂变革的方式引领学校美育高质量发展,结出了丰收的果实,得到了基层学校的普遍欢迎和学界的高度评价,其研究及其实践方式体现了教育科研工作者的使命担当。

会议全面展示中国教科院研究院艺术与国防研究室主任许洪帅博士“顺序性音乐教学”10年的科研成果。许洪帅说,顺序性音乐教学始终坚持孩子们喜欢的音乐,比如优秀传统童谣、歌谣、民歌和经典;其次要根植中国大地、遵循美育特点,坚持一课多歌/曲,深度涵养;再者要牢牢抓住童年、童心和童乐的育人本质,本本分分教音乐、扎扎实实练素养,让每个学生在每节音乐课上都要有实实在在的音乐素养获得。

实习编辑:兰金双

责任编辑:潘程

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