苏州5所民办学校成立语言艺术实践基地

(记者 柴军虎)在“世界读书日”来临之际，4月17日，苏州市教育局、市语委办举行“流动的声音课堂进校园”语言艺术实践基地启动仪式。现代快报记者了解到，现场首批5家民办学校“流动的声音课堂进校园”语言艺术实践基地揭牌。

△ 活动现场

朗诵是文化和历史的重要传承方式，也是流传最广的全民性语言艺术，拥有良好的群众基础。苏州市朗诵协会会长钱文静介绍，协会成立以来，一直致力于推广普及朗诵艺术，丰富群众文化生活，提升社会文化品味，践行苏州城市精神。今年，协会还成立了“流动的声音课堂志愿服务队”，用公益方式推广朗诵等语言艺术。“此次，我们将有15位语言专家和会员，携手走进5所苏州民办学校，开展结对帮扶活动，通过面对面线上线下相结合的方式，助力广大青少年有效提升文化理解能力和朗读朗诵水平。”

△ 首批语言艺术实践基地揭牌

现场，首批5家民办学校昆山开发区民办前景学校、吴江区江新小学、吴中区蠡墅小学、相城区英才小学、姑苏区东冉学校“流动的声音课堂进校园”语言艺术实践基地揭牌。同时还为基地校外辅导员颁发聘书。

△ 基地校外辅导员颁发聘书

作为首批“朗诵协会会员进校园”民办学校之一，昆山开发区民办前景学校成立于2002年，有开发区前景、花桥前景、蓬朗前景三个校区，现有班级140个，在校学生6700多名，大部分都是来昆务工的随迁子女。昆山开发区民办前景学校党支部书记王辉说，学校将把党史学习教育和“流动的声音课堂进校园”活动相结合，组织好师生诵读、用活朗诵专家资源，讲好经典中的“红色故事”，让红色经典诵读成为学校党员干部和学生的“大思政课堂”，从中汲取精神力量。

自古以来，中华优秀传统文化的精华在经典中得以保存，而语言文字则在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中具有重要作用。早在2003年，苏州便开展中华经典诵读工作，提出让学生“读100本经典书目”的要求，各学校形成了浓郁的书香氛围。

2007年，苏州印发《关于开展“经典诵读活动”的通知》，全面启动中华经典诵读活动，激发了社会大众尤其是学校师生参与诵读活动的积极性与热情，形成了“苏州·台北”两岸中小学生中华经典诗文诵读交流活动、苏州市“普通话苏州方言、英语口语”比赛两大语言文字品牌活动，认定了67所“苏州市中华经典诵读基地学校”、102所规范汉字书写教育特色学校，培育了一批经典诵读骨干教师。

随着苏州社会经济的发展，民办学校数量越来越多。截至去年底，全市共有民办幼儿园312所、民办中小学129所、民办高校12所。“苏州中华经典诵读活动虽然起步早、基础牢，但相对而言，民办学校在这方面的工作比较薄弱，缺少优质诵读、书写、讲解师资。”苏州市教育局项春雷副局长表示，在民办学校开展经典诵读志愿教育活动，设立“流动的声音进校园”语言艺术实践基地，正是为了有效补齐短板，促进民办学校深入开展中华经典诵读活动。

△ 《少年中国说》朗诵表演

当天，来自吴江区江新小学的学生还带来《少年中国说》朗诵表演，苏州市朗诵协会成员带来《读中国》原创朗诵表演。

(苏州市教育局供图)