中小学课改 存三种误区

    来源:互联网    发布时间:2018-02-01 15:06    编辑:陆文

江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《育人模式转型:江苏省普通高中课程基地建设》成果发布会近日在金陵中学河西分校举行。 据了解,该项目在2011年启动,通过几年的建设,取得了可喜的成果。如天一中学以培养积极生活者为主题建设了天一科学院等课程基地

江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《育人模式转型:江苏省普通高中课程基地建设》成果发布会近日在金陵中学河西分校举行。

据了解,该项目在2011年启动,通过几年的建设,取得了可喜的成果。如天一中学以培养积极生活者为主题建设了天一科学院等课程基地群。

省教育厅基教处处长马斌指出,以往课改着眼点较窄,存三种误区:一是“课改”变成“改课”,着眼点全在课堂上;二是一讲“课改”就落入校本课程,变成校本教材的改编;三是主要着重于技术手段方向。他认为整体建构是最重要的主题,要将理念、目标、手段、环境等各方面组合起来。课程改革在实践创新中收获成果,学生教师在基地建设中成长,这是江苏教育的经验,也将成为国内典范。(徐梓玥 记者 王晶卉)

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